- Stymulacja polisensoryczna i ruchowa dzieci z dysfunkcjami słuchu na przykładzie muzykoterapii. Część I
- Agresywne dzieci, agresywna młodzież. Prewencja – pedagogika – terapia. Część I
- Zjawisko bezrobocia jako jedno z zagrożeń kobiet w III Rzeczpospolitej Polskiej
- Problemowe zachowania seniora z demencją. Tylko objawy czy również próby komunikacji? Część I
- Nadwaga i otyłość u osób niepełnosprawnych intelektualnie. Część I
- Wzmacnianie odporności psychicznej klienta / pacjenta
WT 2/2017
Spis treści:
- Dom dla seniorów – miejsce życia i miejsce umierania. Część I
- Problemowe zachowania seniora z demencją. Tylko objawy czy również próby komunikacji? Część II
- Agresywne dzieci, agresywna młodzież. Prewencja – pedagogika – terapia. Część II
- Stymulacja polisensoryczna i ruchowa dzieci z dysfunkcjami słuchu na przykładzie muzykoterapii. Część II
- Nadwaga i otyłość u osób niepełnosprawnych intelektualnie. Część II
- Nadzieja w relacjach z pacjentem psychiatrycznym
WT 3/2017
Spis treści:
- Problemowe zachowania seniora z demencją. Tylko objawy czy również próby komunikacji? Część III
- Dom dla seniorów – miejsce życia i miejsce umierania. Część II
- Jakość życia osoby niepełnosprawnej intelektualnie. Część I
- Jak to robią inni? Amerykański DAIP (Model DULUTH) jako skuteczne narzędzie likwidowania przemocy domowej
- Kontrakt i zadania domowe dla pacjenta psychiatrycznego leczonego ambulatoryjnie
WT 4/2017
Spis treści:
- Grupa RECOVERY w całodobowej instytucji psychiatrycznej. Część I
- Metoda premisywno-dynamiczna terapii logopedycznej
- Jakość życia osoby niepełnosprawnej intelektualnie. Część II
- Instytucja mieszkalna dla seniora z demencją. Część I – Popularne modele
- Negatywne skutki alkoholizmu kobiet w Polsce po 1989 roku
- Właściwa postawa w opiece paliatywnej
WT 5/2017
Spis treści:
- Historyjki społeczne (social stories) jako trening poprawnej interakcji dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Grupa RECOVERY w całodobowej instytucji psychiatrycznej. Część II
- Młodzież z zaburzeniami psychicznymi z perspektywy pedagogicznej. Problemy i rozwiązania
- O to zawsze należy zapytać klientkę! Obiektywna diagnoza przemocy domowej
- Instytucja mieszkalna dla seniora z demencją. Część II – Oaza pielęgnacyjna. Przygotowanie projektu (segmenty: I – III)
- Superwizja w pracy hospicyjnej